vineri, 29 iulie 2011
Prezentare generala - Photostory: formatori si categorii de activitati
In aceste imagini puteti vedea: locatia cursului, formatorii si asistentii, categorii de activitati (prezentari tematice, prezentari de programe si institutii, secvente pentru ilustrarea diferitelor tipuri de activitati desfasurate, imagini din timpul programului cultural).
miercuri, 27 iulie 2011
Prezentare video a activitatilor din cadrul programului de formare
In film sunt ilustrate - selectiv - activitatile de invatare, prezentarile tematice sau activitatile culturale care s-au desfasurat in cadrul cursului Action Methods Improving Motivation in Learning Environments, desfasurat in saptamana 10 - 16 iulie 2011 in Portugalia, la Lisabona (Costa de Caparica).
duminică, 24 iulie 2011
Testimonial curs
In perioada 10-16 iulie 2011 s-a desfasurat la Lisabona cursul Action Methods Improving Motivation and Quality in Learning Environments, prezentat in catalogul Grundtvig-Comenius cu numarul de referinta FI-2011-092-005. Specificul acestui curs european a fost dat de participarea numeroasa (65 de cursanti, 17 tari / culturi reprezentate prin cursanti, traineri, asistenti), precum si de atmosfera multiculturala generata in acest context. Obiectivul central al cursului a fost acela de a familiariza participantii cu modul in care metodele activ-participative pot fi fructificate in educatia formala si non-formala pentru a imbunatati motivatia celor care invata si pentru a crea un climat pozitiv in mediul educational.Cursul a inclus:
• Prezentari
- prezentarea generala a programului de formare, a obiectivelor, istoricului si activitatilor derulate de-a lungul timpului de initiator in vederea promovarii metodologiei participative si a invatarii prin colaborare
- prezentari ale activitatii institutiilor implicate in programul de formare: European Bridges Consulting Finlanda (initiator), A Par Portugalia (gazda)
- prezentari relative la tematica cursului, la problematica inteligentei emotionale si a integrarii metodelor activ-participative in demersul educational (Introducere in Comics; Motivatie, emotie, cognitie; Integrarea artei in activitati de invatare; Integrarea metodelor active in lectie)
- prezentarea programelor LLP de catre reprezentantii Agentiei Nationale portugheze
• Exemple de bune practici: Implementarea metodelor activ-participative in Portugalia si Grecia (exploatarea rezultatelor sesiunilor anterioare ale cursului in activitatea didactica a fostilor participanti)
• Schimburi de experienta: vizita la Institutul Politehnic din Lisabona – Scoala Superioara de Educatie; prezentari ale experientelor personale in grupuri multinationale
Toate conceptele introduse pe parcursul cursului au fost ilustrate prin aplicatii adecvate, participantii avand posibilitatea sa exerseze si sa urmareasca - prin implicare directa - cum se conduc activitatile de invatare de acest tip; cum se organizeaza si coordoneaza activitatile in grupuri mici; cum se asigura feedback-ul acestor activitati, astfel incat ele sa-si atinga obiectivele.
Din setul consistent de aplicatii practice / metode, vom aminti:
• Exercitii de intercunoastere si spargere a ghetii; Exercitii de tip “Debrifing”
• Exercitii de formare a grupurilor / teambulding / leadership; Exercitii de tip “Safety”
• Workshop-uri privind integrarea artelor (muzica, dansul, desenul / comics, teatrul) in lectie, cu ilustrari si aplicatii relevante pentru domeniile matematica, educatie sexuala, educatie ecologica, educatia pentru adulti
• Sesiuni de invatare prin colaborare, dintre care amintim ca relevanta activitatea Learning Café sau activitati de proiect.
Prezentarile au fost organizate in plen sau in grupuri mici, iar aplicatiile au fost organizate in grupuri mici si pe perechi. De asemenea, au existat secvente de lucru individual.
Deloc neglijabile in ansablul programului de formare urmat au fost activitatile culturale:
- excursii scurte (Setubal, centrul istoric al Lisabonei, Costa de Caparica – plaja);
- seri culturale (seara cantecelor, seara portugheza, seara bucatariilor nationale, etc.)
In concluzie, organizatoarea cursului, ne-a oferit un program deosebit de dens, deloc redundant, util oricarui cadru didactic care vrea sa-si diversifice interventiile curriculare si extracurriculare si care doreste sa imbunatateasca motivatia si ambianta invatarii. Cursul este recomandat pentru orice educator / invatator / profesor / trainer, indiferent de nivelul de studiu al elevilor sau de disciplina predata, cu conditia ca acesta sa fie dispus pentru acest gen de abordare a procesului de predare-invatare: mai putin formal/formalist; mai apropiat de educabil; care sa tina cont de emotiile si de nevoile reale ale celor care participa la invatare.
Petruta Lostun
prof. discipline socio-umane
Colegiul National "Calistrat Hogas" Piatra - Neamt
sâmbătă, 23 iulie 2011
Studiu privind imbunatatirea calitatii predarii prin metode de invatare activa
Action learning and action research: improving the quality of teaching and learning
de David Kember
Acces la continutul studiului - click aici
vineri, 22 iulie 2011
Daniel Goleman - Inteligenta emotionala (lectura & experienta personala)
"Acea perspectiva asupra naturii umane care ignora puterea emotiilor este una intristator de ingusta."
Alte articole si studii relative la tema: acces studiu
luni, 18 iulie 2011
Fado
Acest videoclip imi aminteste de una dintre simpaticele si talentatele asistente ale cursului: Geninha Lopes... Ei ii datoram, printre altele, cateva intrepretari valoroase de muzica fado si un interesant si foarte distractiv workshop de muzica si dans...
marți, 14 iunie 2011
Lisabona
"Performanta" de a vizita atat de multe locuri in atat de scurt timp (asa cum apare descrisa in caseta din stanga) o datorez celor care m-au antrenat de-a lungul timpului in tehnica "turism in pas alergator", tehnica care mi-a fost foarte utila la Lisabona....
Abonați-vă la:
Postări (Atom)